5年级下册动静结合古诗
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【5年级下册动静结合古诗】本文总结了五年级下册中涉及“动静结合”手法的古诗，帮助学生理解诗歌中动态与静态描写相结合的表现方式。
| 诗名 | 作者 | 动静结合描写示例 |
| 《山居秋暝》 | 王维 | “空山新雨后，天气晚来秋”（静），“明月松间照，清泉石上流”（动） |
| 《晓出净慈寺送林子方》 | 杨万里 | “接天莲叶无穷碧”（静）， “映日荷花别样红”（动） |
| 《六月二十七日望湖楼醉书》 | 苏轼 | “黑云翻墨未遮山”（动）， “白雨跳珠乱入船”（动） |
通过这些诗句，学生可以感受到诗人如何通过动静结合，增强画面感和情感表达。这种写作手法在古诗中广泛应用，有助于提升学生的文学鉴赏能力。
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